Un rapido “sguardo” all’insegnamento nel trascorso della Storia moderna, dalla metà-fine XV secolo a inizi dell’Ottocento, quello sguardo che ci dovrebbe far capire il lento difficile percorso che ha avuto la diffusione della cultura in generale, percorso che potremmo dire accelerarsi dopo l’invenzione dei caratteri mobili gutenberghiani e una maggiore, seppur lenta, diffusione dei libri [segui leggendo]
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